9月7日，吉林医药学院护理教育高质量发展论坛在图书馆三楼报告厅举行。护理学专家，学校校长金连海、副校长徐冶，党政办公室主任辛程远、教学督导与评价处处长王艳春、教务处处长陈禹，承担护理学专业公共基础课和专业基础课教学的学院领导及教师，机关职能部门工作人员，以及护理学院全体教师参加论坛开幕式及专家讲座。

教学督导与评价处处长王艳春，护理学院党总支书记苏水桥、院长王春艳、副书记管兰芳、学院办公室主任梁宇杰等参加论坛交流分享。

论坛交流共分三部分，第一部分是专业课程建设汇报。由护理学院王军辉副教授和附属医院护理部副主任张馨月副主任护师主持。《基础护理学》课程团队介绍了国家级线上一流课程的建设路径，详细解读“学三基 重实践 强能力 增素质”的教学改革思路，通过分层设计学习任务、线上线下联动教学，实现理论与实践的深度融合；《社区护理学》团队则聚焦线上线下混合式一流本科课程建设，同时分享“从课堂到社区”的场景化课程改革成效，通过搭建真实社区护理实践场景，让学生在实操中提升解决实际问题的能力。

第二部分是实践教学和基地建设汇报。由护理学院王红明教授和杨娟副教授主持。针对实践教学痛点与突破，教师代表们提出切实解决方案。急危重症护理学教学中，虚拟仿真技术的应用成为焦点，通过高度模拟急救场景，有效破解传统教学“实操难”“机会少”的问题，帮助学生反复锤炼急救技能；临床护理带教与实践基地建设议题中，教师们探讨了如何深化校企（院）合作，优化带教流程与评价体系，确保学生在临床实践中高效成长。

第三部分是教学改革研究汇报。由护理学院王明弘教授和姜新副教授主持。护理实践教学中，点评教学法、工作坊教学模式的应用效果得到分享，通过互动式、沉浸式教学，显著提升学生实践参与度与技能掌握度；思维导图结合PBL教学模式在呼吸科见习带教中的实践，为培养学生临床思维提供新路径。此外，“双5健康宣教模式”在老年患者护理科普中的应用、“医-康-养”视域下脑卒中案例护理技能综合实训课程的模块化重构，以及护理个案对教师临床实践能力培训的启示等研究成果，也为护理教育的细分领域发展提供参考。

此次论坛的举办，为护理学院教师搭建了高效的交流平台，进一步明确了护理教育改革的重点方向。学校将以此次论坛为契机，整合研讨成果，持续推进护理教育课程优化、教学模式创新与实践体系完善，不断提升护理人才培养质量，为护理事业发展贡献更多力量。

（撰稿：侯磊  初审：梁宇杰  复审：管兰芳  终审：王春艳）